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本报讯(沈阳日报、沈报全媒体主任记者 封葑)沈阳市沈河区文艺二校六年12班师生与贵州省黔西南州兴义市红星路小学六年7班师生，共同完成一节“双师课堂”。远隔万水千山的两地学生，通过互联网实现了同一时间、不同空间的同频上课，充分发挥了前端优质教师资源的辐射与带动作用……3月30日，记者获悉，文艺二校迎接教育部民族教育发展中心“教育数字化赋能民族地区教育高质量发展”项目专题调研，近一年的积极探索获得充分肯定。

文艺二校集团教学校长、“教育数字化赋能民族地区教育高质量发展”项目负责人张芳介绍：“从去年6月项目启动至今，在发展中心的引导下，我们迅速找准定位、对接关系、开展工作。与红星路小学从相识到相知，感觉我们很多地方存在互学、互鉴、互补的关系，相信我们一定能走向共建、共享、共赢。”

红星路小学肖燕校长对文艺二校近一年给予的理念引领、智力援助、物力支持等全方位的帮扶深表感谢与感激，同时也表达了对未来三年里，在文艺二校的精准帮扶下，实现学校高速优质发展的信心。

文艺二校教育集团党委书记田冬说：“通过网络连接更多的人组成一个个学习共同体，在网络中组建起一个个学习中心，让更多学校、更多人可以互为前端，我们将为真正实现‘信息化的世界里，没有边远地区’而努力。”

教育部民族教育发展中心副主任赵建武对文艺二校近一年的项目开展与推进工作给予高度评价。他说：“期望两所学校继续共同探索创新民族教育发展新思路，借助项目真正实现数字化赋能民族地区教育高质量发展。”

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